各学院：
为进一步提升学校国际化办学能力和水平，根据《广东财经大学“强特色”提升计划建设方案》《广东财经大学“十四五”教育合作国际化发展规划》《广东财经大学“十四五”本科教育发展规划》等文件精神，现就2025年全英、双语课程建设立项申报有关事宜通知如下：
一、基本原则
（一）面向国际。立项课程须坚持从本专业实际出发，突出专业特色和人才培养目标定位，以培养师生的国际化视野、增强国际交流综合能力，提升学校整体国际化办学水平为目的。
（二）分类建设。立项课程须根据学校办学重点、学科专业定位、学生类别和素质等综合因素分类别、分层次逐步建设。重点建设中外学位联授教育项目所在专业、招收国际学生专业和国际认证专业的全英/双语课程，以及其他高度国际化的专业开设的全英/双语课程。
（三）切合实际。立项课程开设须符合课程授课教师的教学能力、课程性质和学生的学习能力等实际情况。
（四）提升质量。立项课程开设须在现有全英、双语课程规范的基础上，不断提升全英、双语课程教学质量，培育特色，打造精品。
二、立项目标
（一）2025年全英、双语课程共计立项不超过15门。
（二）中外联合培养项目班所在学院、有留学生所在学院或培养单位、开展国际专业认证学院等单位至少申报并立项1门全英课程。
三、立项条件
（一）申报课程面向所有非语言类课程。本科课程以专业课为重点申报；研究生课程以学科基础课和专业课为重点申报。
（二）申报课程应具有良好的建设基础。课程负责人一般应具备博士学位或副教授以上职称，须独立讲授本科或研究生课程3年以上（含3年），同时具有3个月以上（含3个月）的境外学习工作经历或具有开设全英/双语课程经历，外语水平较高，教学水平和教学效果好。本科或研究生阶段学习英语专业的教师可以优先申报。
（三）每位课程负责人限报1项，课程负责人和课程组成员须为实际讲授或参与课程建设与研究的教师。
四、课程建设与管理
（一）明确目标。申报项目须根据学校人才培养总目标和专业人才培养目标，明确课程建设目标及教学目标。
（二）组建团队。实行课程负责人制，课程负责人根据课程建设目标，组建合理的教学团队，明确任务分工和职责。
（三）课程设计。课程团队根据课程教学目标，进行教学设计，完成课程大纲、教案、讲稿、课件、教材等教学基本文件的建设和选用，确定教学方法和考核方式。全英课程的所有教学基本文件及授课、考核等环节均须使用英文。双语课程的所有教学基本文件及授课、考核等环节至少50%（含50%）须使用英文。
（四）建设周期。课程建设周期为2年，一般性全英、双语课程建设期间至少保证每学年开设1次，且在项目验收合格后，需持续开展全英、双语课程教学。项目资助经费可用于图书资料费、调研费、教材编写费和教学改革实验费等。
（五）资源利用。课程建设完成后，负责人必须将课程资源包在学校毕博平台发布。
五、立项程序
（一）个人申报。教师根据申报通知要求对拟申请课程进行充分认证，填写课程立项申报书、提供相关证明材料。
（二）单位推荐。各教学或研究生培养单位在规定立项类型及数量内自主规划设计并推荐，每个单位推荐课程原则上不超过3门（含本科和研究生课程）。请各学院和培养单位对申报课程进行审核推荐。
（三）集中评审。对各单位推荐的项目，教务处和研究生院分别进行资格审核后，汇总至国际交流与合作处。国际交流与合作处聘请校内外专家，集中评审，确定立项项目。
（四）公布立项。立项通过的项目，经学校教学指导委员会审议、公示无异议后，正式发文公布为校级课程建设项目。
六、资助标准及划拨方式
（一）学校对立项的课程进行资助，资助标准为：研究生全英课程2.5万元/门，研究生双语课程2万元/门；本科全英课程2万元/门，本科双语课程1.5万元/门。
（二）按照学校课程立项建设管理规定，各课程建设经费的70%在立项后拨付，30%在项目验收合格后拨付。建设经费由财务与国有资产管理处在年度预算时划拨到学院整体预算经费中，课程负责人在学院经费中报销开支。
七、其他事项
课程立项申报推荐工作由国际交流与合作处总体负责，教务处、研究生院协助共同完成。请各学院及时进行课程推荐审核，于2025年5月20日前提交课程立项申报书及汇总表：
本科课程申报书纸质版经单位盖章后提交教务处（明德楼310），电子版发至jykwnfw@163.com（邮件主题注明：XX学院全英双语课申报材料）。联系人：杨老师，联系电话：84096709。
研究生课程申报书纸质版经单位盖章后提交研究生院（揽月楼311），电子版发至gdufepyb@126.com（邮件主题注明：XX学院全英双语课申报材料）。联系人：罗老师，联系电话：84096987。
附件：1.全英、双语课程立项申报书
2.2025年本科全英、双语课程项目推荐汇总表
3.2025年研究生全英、双语课程项目推荐汇总表
国际交流与合作处 教务处 研究生院
2025年4月24日
附件1 全英、双语课程立项申报书.doc附件2 2025年学校本科全英双语课程项目推荐汇总表 .doc附件3 2025年学校研究生全英双语课程项目推荐汇总表.doc
